小班敲门教案,小班敲门教案汇总,2024涂鸦小班教案热门

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目的要求：

1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。

过程：

1、出示场景提问：这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了)，小不点在干什么?(解钮扣)，谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子?幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。问：“衣服脱下怎样放?鞋子脱下怎么放?”起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。)老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。

2、老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不点回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。

4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。

5、送小不点哥哥回班，(练习运用礼貌用语)。

活动目标：

1、引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。

2、在活动中体验快乐的情绪。

3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

木偶小猫、。小猫头饰2～3个。

活动过程：

(一)导入活动，运用身体语言和声音进行表达。

1、音乐自由做动作进入活动室。

2、播放录音，幼儿完整欣赏演唱。

3、引导幼儿创编无意义身体动作，集体练习2～3次。

“除了动作，我们还可以用什么声音来为它伴奏?”

4、引导幼儿创编无意义音节，集体练习2～3次。

“除了动作还可以用什么声音来为它伴奏?”

(二)理解歌词内容，学唱歌曲。

1、教师操作木偶清唱。

“这首好听的曲子还能唱成一首好听的歌，想听吗?”

笃笃笃，笃笃笃是谁在敲门?

一敲敲到了谁的家?

一只一只小听到小猫的声音怎么做?怎么叫?

2、幼儿合伴奏朗诵两次。

“我们一起把小猫敲门的'故事说一说吧!”

3、木偶表演，边学唱歌曲两次。“我们一起把这个有趣的故事唱出来吧!”

(三)游戏“小猫敲门”。

玩法：“”在圈中自由的边唱边模仿偷吃东西的样子。扮演猫的幼儿在圈外绕圆边唱边走。唱到“命”字时，猫入圈中捉，嘴里喊“救命”并赶快逃回自己的位

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涂鸦小班教案

在现代社会中，涂鸦已经不再是一种只存在于街头巷尾的“乱画”，而是一种被认可和接受的形式艺术。虽然涂鸦仍然具有一定的争议性，但在一定的范围内，它已经成为了一种青少年喜欢并能够表达自己情感的方式之一。涂鸦小班教案就是在这样的背景下应运而生的，它为想要学习和掌握涂鸦技巧的学生们提供了一个学习的平台和机会。

第一节课上，老师向学生们介绍了涂鸦的概念和起源。涂鸦是一种用各种彩色笔、喷漆等工具在墙面、纸张或其他表面上进行创作的艺术形式。它可以是抽象的、具象的，也可以是各种各样的符号和字母组合，正是由于其多样性和自由性，涂鸦才成为了一种独特而受欢迎的艺术形式。学生们对这个新鲜的概念产生了浓厚的兴趣，纷纷表示想要尽快开始涂鸦的学习。

第二节课上，老师向学生们介绍了涂鸦的基本工具和技巧。涂鸦的基本工具包括各种颜色的喷漆、水笔、油漆棒等，而涂鸦的技巧则包括线条的勾勒、色彩的搭配、空间的布局等。学生们在老师的指导下，尝试运用这些工具和技巧进行涂鸦的实践，虽然初次涂鸦的作品可能略显稚嫩，但他们对这种艺术的探索和向往却是真诚的。

第三节课上，老师向学生们介绍了涂鸦的风格和流派。涂鸦有许多不同的流派和风格，比如写实派、抽象派、街头艺术派等，每一种风格都有着独特的特点和表现形式。老师邀请学生们针对不同的涂鸦风格进行创作，以便他们可以更好地理解和掌握各种风格的表达方式。学生们在实践中体会到了每一种风格的独特魅力，积极思考和探索如何将不同风格融合在一起，创作出更具个性和创意的作品。

第四节课上，老师向学生们介绍了涂鸦的社会意义和价值。涂鸦不仅仅是一种艺术形式，更是一种表达个性和情感的途径。涂鸦可以反映社会现实、表达个人情感、探索未知领域，它是一种可以让人们释放内心压力和情感的方式。老师鼓励学生们在涂鸦的实践中勇于表达自己的想法和感受，尝试用作品去传达自己对生活和世界的看法，从而达到更深层次的交流和理解。

通过这几节课的学习和实践，涂鸦小班的学生们逐渐掌握了涂鸦的基本知识和技巧，开始了对这种艺术形式的探索和热爱。他们在每一

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《小班动物宝宝去旅行教案反思》

引言：

小班教育是幼儿园教育中重要的环节之一，通过寓教于乐的活动引导孩子们全面发展，接触新事物，锻炼动手能力和观察能力。本教案以小班动物宝宝去旅行为主题，旨在培养幼儿的社交能力、语言表达能力和探索精神。在实施教案后，经过反思，可以总结经验、发现不足并提出改进方案。

一、教案设计

1. 目标：

- 培养幼儿的社交能力，提高与他人合作的能力。

- 培养幼儿的语言表达能力，提高听说能力。

- 培养幼儿的观察能力，通过观察动物学习生活常识。

2. 活动安排：

- 活动一：动物儿歌欣赏

- 活动二：小班动物宝宝去动物园

- 活动三：动物知识问答游戏

- 活动四：制作动物手偶

3. 教具准备：

- 动物儿歌cd、音响

- 动物园模型、动物照片

- 动物知识问答卡牌、奖品

- 手偶制作材料：毛巾、纸杯、毛线、贴纸、胶水

二、反思与改进

1. 教学过程：

- 活动一：动物儿歌欣赏

教师播放动物儿歌，引导幼儿欣赏和模仿动物的叫声。在教学时长上，可以适当延长时间，给予孩子们更多的时间去感受音乐和拟声表达。

- 活动二：小班动物宝宝去动物园

在活动过程中，每位幼儿都可扮演一个宝宝角色，增加活动的参与度。但需要注意的是，有些幼儿可能会出现过于兴奋或过于安静的情况，应及时进行引导和管理。另外，在活动前，可以事先联系动物园，了解动物的饲养情况和活动规划，以便更好地组织活动。

- 活动三：动物知识问答游戏

在问题设置上可以适度增加问题难度，根据幼儿的认知能力进行调整。同时，在问答环节中，可以鼓励幼儿互相讨论并给予奖励，增加互动性和合作性。

- 活动四：制作动物手偶

为了满足幼儿们对手偶制作的兴趣，可以提前准备更多不同种类的手偶制作材料，使活动更加多样化和个性化。

2. 教学效果：

在活动过程中，幼儿们对于动物的认知和兴趣得到了提高。通过参观动物园和问答游戏，他们对于不同种类的动物有了更深入的了解。制作手偶的活动提高了幼儿的动手能力和创造力。尽管在一些环节仍存在一些不足，但总体来说，教学效果较好。

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，老师还没有写的话现在也来的及。 学生反应可以帮助教师调整教学方案，提高教学效果，从哪些角度去准备写自己的教案课件呢？发现您关心的内容励志的句子的编辑为您整理了以下相关信息：“小班美术苹果教案”，美味的文字别错过了哦！

导语：

创造性的美术教学能够激发幼儿的想象力和创造力，提高他们的审美意识和艺术表达能力。在小班美术课堂中，我设计了一堂名为“可爱的大苹果”的教案，旨在通过绘画大苹果的过程，启发幼儿对水果的认识和表达欲望。本文将对此教案进行详细反思，包括教学目标、教学过程和教学效果。

一、教学目标：

1. 培养幼儿对大苹果的认识和兴趣，激发他们探索水果魅力和表达欲望。

2. 提高幼儿的绘画技能和艺术表达能力。

3. 发展幼儿团队合作和沟通能力。

二、教学过程：

1. 导入（5分钟）：

在课堂开篇，我将与幼儿们进行一次简短的互动问答。我会问：“幼儿园里有哪些水果你们喜欢吃？”并请幼儿回答，并一一写在黑板上。然后，我会引出本节课的主题：“今天要画一个大苹果，请问大苹果是什么形状的？”触发幼儿对水果和苹果的注意和思考。

2. 步骤讲解（10分钟）：

我将用简单明了的话语和示意图解释绘画大苹果的步骤和方法。我会告诉幼儿用圆形的底线勾勒出苹果的外形，再画出苹果上的叶子和果实。然后，用丰富的颜色填充苹果的表面，让苹果变得丰满可爱。

3. 示范画（15分钟）：

为了更好地示范画苹果的过程，我会提前准备好所需要的绘画工具和材料，并将其放在教室前台。我将在幼儿面前操作，并解释我的每一步骤和技巧。我会特别强调颜色搭配的重要性，同时鼓励幼儿自行选择颜色。

4. 绘画过程（30分钟）：

在示范画完成后，我会发给每个幼儿一张白纸、一支画笔和一盒蜡笔，然后让他们自行绘画大苹果。我会边走动，边观察他们的绘画过程，及时给予指导和帮助。在合适的时机，我会鼓励幼儿们互相交流和分享自己的绘画心得。

5. 展示与总结（10分钟）：

在绘画时间结束后，我会邀请每个幼儿上前展示自己的作品，并鼓励他们互相赞美和鼓励。在展示过程中，我会提醒幼儿注意观察其他同学的作品，并互相学习交流。我会用生动的语言总结本节课的学习内容和体会，并与幼儿共享美术的乐趣。

三、教学效果：

通过观察和评估，我发现大部分幼儿完成了漂亮的大苹果绘画作品。他们运用了丰富的颜色表